INITIATION A LA FACILITATION DU CODEVELOPPEMENT

Le codéveloppement est une démarche d’intelligence collective qui permet d’amener un groupe de personnes partageant des réalités professionnelles similaires à analyser collectivement des situations de travail actuellement vécues par chacun, en croisant les regards et les expériences. Elle permet une amélioration des pratiques professionnelles individuelles et collectives et nécessite d’être encadrée par un facilitateur, mais s’apprend avant tout par la pratique.

À l’issue de cette formation les participant.es seront capables de :   

- Maitriser les 7 étapes du codéveloppement :  leurs enjeux, leur déroulement, ainsi que les dynamiques relationnelles sous-jacentes

- Savoir poser le cadre, les règles et créer les conditions propices à la facilitation d’une séance de codéveloppement

- Appréhender le rôle, la posture et les enjeux de la facilitation dans les différentes étapes du processus en séance présentielle et en séance distancielle

- Distinguer la posture de facilitateur des autres postures professionnelles (délégué, formateur, réviseur)

- Utiliser l’outil du codéveloppement dans sa pratique professionnelle en présentiel ou en distanciel grâce à l’expérimentation de facilitation

La formation sera par ailleurs l’occasion pour les participant.e.s  de renforcer leurs compétences-métier, leurs aptitudes relationnelles et leur écoute active par la pratique de plusieurs séances de co-développement

Tout.e salarié.e en situation d’animer des échanges de pratiques professionnelles, entre présentiel ou en distanciel : entre dirigeant.e.s de coopératives ; entre membres d’une équipe ou d’un groupe de travail interne réseau ; etc.

Être en situation d’accompagner et de faciliter des temps d’échanges de pratiques professionnelles en présentiel ou en distanciel

Les méthodes pédagogiques alterneront :

- Apports théoriques sur le processus et les enjeux de facilitation

- Pratique du codéveloppement en présentiel et en distanciel avec apports sur la posture de facilitateurs

- Mise en pratique et analyse de situations pratiques

- Échanges d’expériences

Les contenus et modalités d'animation seront adaptés en fonction du public, de ses attentes et besoins.

Le renseignement par les participant.es des fiches d’autoévaluation des compétences initiales (avant la formation) et des compétences terminales (après la formation) est requis.

Une fiche d’évaluation à chaud est remise à chaque participant.e à l’issue de la formation.

Fabrice GELIN, chargé de formation : Courriel : fgelin@scop.coop – Tél : 06 60 38 24 69

Laurence BRIEN, responsable formation : Courriel : lbrien@scop.coop – Tél :  01 44 85 47 02

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap.

Contact : Laurence BRIEN, référente handicap : Courriel : lbrien@scop.coop Tél : 01 44 85 47 02

Apports théoriques

-         Les étapes du codéveloppement et leurs enjeux

-         Rôle du facilitateur, les postures à adopter pour accompagner une séance de codéveloppement

-         La posture de facilitateur VS les autres postures professionnelles (délégué, formateur, réviseur)

-         Créer les conditions propices à la pratique du codéveloppement

-         Savoir poser un cadre clair pour garantir le bon déroulement d’une séance de codéveloppement et comprendre son impact sur la dynamique de groupe

-         Développer l’écoute active

Apprentissage par la pratique de 2 à 3 séances de co-développement avec « arrêts sur image » théoriques

-         Appréhender le rôle, la posture et les enjeux de la facilitation dans les différentes étapes du processus en séance présentielle et en séance distancielle

-         Développer une compréhension pratique des différentes étapes du codéveloppement et des enjeux de facilitation en les expérimentant directement au sein du groupe

-         Améliorer ses pratiques professionnelles individuelles et collectives grâce à la pratique

-         Soutenir la croissance individuelle et collective en pratiquant le feedback

Ophélie TAURISSON, Consultante, formatrice et facilitatrice, Ophélie accompagne les individus et les collectifs pour fluidifier la communication au sein des organisations. Son expérience passée de déléguée régionale et de formatrice au sein d’une URSCOP lui permet de bénéficier d’une très bonne connaissance des enjeux et des métiers du réseau.

Nous vous remercions de bien vouloir vous munir de votre propre matériel de prise de notes.

Pour la formation qui se tiendra en distanciel, vous devez disposer d’une bonne connexion interne et d’un écran par participant.e

Groupe de 7 participant.e.s minimum et de 9 participant.e.s maximum

100 % des participant.es plébiscitent l’utilité de cette formation de retour à leur poste de travail.

100 % des participant.es plébiscitent les modalités pédagogiques retenues